Cabinet individual de psihologie Mucioniu Ana-Maria

1) Evaluarea psihologică clinică testează și analizează funcționalitatea psiho-socio-emoțională a persoanei și poate fi realizată pentru toate categoriile de vârstă (copii, adolescenți, tineri, adulți, seniori), cu ajutorul unor instrumente specifice utilizate de către psihologul clinician – teste psihologice, interviuri etc. cu ajutorul cărora se evaluează:
• gradul de dezvoltare intelectuală și psihologică;
• gradul de discernământ;
• componenta cognitivă (atenția, memoria, gradul de concentrare);
• comportamentul;
• componenta subiectiv-emoțională (tipul de reacție comportamentală în fața unor stimuli/situații specifice);
• personalitatea și tipul de mecanisme de apărare sau adaptare dezvoltate;
• contextul exterior (familial, profesional, relațional, cultural);
• alte aspecte relevante pentru evaluare.
O bună evaluare psihologică oferă o imagine de ansamblu sau aprofundată a personalității, identificând problemele specifice unui anumit stadiu de vârstă sau unei anumite situații. Ea reprezintă un punct de plecare, deoarece permite specialiștilor stabilirea unui program specific de intervenție/ recuperare, pe baza aspectelor identificate.
Este foarte utilă și părinților, pentru o mai bună înțelegere a copiilor și pentru a-și adapta comportamentul și atitudinea față de aceștia.
Este necesară în completarea dosarului pentru obținerea gradului de handicap (Comisiile de Expertiză a Persoanelor cu Handicap, CJRAE) sau pentru pensionarea pe motive medicale (Comisiile de Expertiză a Muncii), pentru instanță în procesele de stabilire a custodiei sau a programului de vizită a minorilor.
2) Logopedie - în cadrul cabinetului se realizează evaluări și intervenție logopedică de scurtă durată ( în limita a 10 ședințe logopedice) pentru copii/adulți/vârstnici diagnosticați cu tulburări de vorbire/ limbaj:
- Tulburări de pronunţie (afectarea pronunţiei a unuia sau mai multe sunete: dislalia, dizartria, rinolalia )
- Tulburări de ritm şi fluenta ( bâlbâiala, bradilalia, tahilalia, logonevroza şi tulburări pe baza de coree )
- Tulburări de voce ( afonia, disfonia şi fonoastenia )
- Tulburări ale limbajului citit-scris ( dislexo-disgrafia, alexia si agrafia )
- Tulburări polimorfe ( afazia si alalia )
- Tulburări de dezvoltare a limbajului ( mutism psihogen, întârziere in dezvoltarea generala a vorbirii, disfuncţii verbale asociate autismului infantil sau handicapului de intelect şi handicapului de auz )
- Tulburări asociate unor afecţiuni de tip psihopatologic sau psihiatric ( ecolalia, jargonofrazia )
Terapia tulburărilor de limbaj cuprinde activităţi care impun dezvoltarea armonioasă a mai multor planuri:
1. Educarea stimei de sine
2. Educarea auzului fonematic
3. Educarea respiraţiei si a echilibrului inspir-expir 
- gimnastică generală, corporală
- exerciţii respiratorii simple (barbotarea apei dintr-un pahar cu ajutorul unui pai, umflarea balonului, aburirea unei oglinzi, respiraţia în patru timpi);
4. Îmbunătăţirea mişcării organelor fono-articulatorii prin exerciţii speciale pentru muşchii: 
- obrajilor,
- ai palatului moale,
- pentru muşchii gatului,
- ai limbii,
- ai buzelor
5. Optimizarea orientării spatio-temporale 
- jocuri de cuvinte care sa cuprindă astfel de noţiuni
- jocuri in aer liber care sa necesite aplicarea celor învăţate
6. Realizarea unei orientări optime in schema corporala
7. Dezvoltarea muşchilor fini ai mâinii 
- exerciţii de gimnastica;
- modelaj (lut sau plastilina);
- pictura, desen;
8. Optimizarea coordonării oculo-motorii în vederea realizării unui scris caligrafic 
- realizare de colaje;
- decupări, lipiri pe un contur dat;
9. Urmărirea dezvoltării planului cognitiv si a procesului imaginative: 
- asimilare de noţiuni de calcul matematic;
- asimilare de noţiuni privind lumea înconjurătoare;
- activităţi de brainstorming;
10. Dezvoltarea vocabularului activ si pasiv, a limbajului impresiv si expresiv: 
- exerciţii de transformare a cuvintelor prin înlocuire de sunete sau silabe;
- formarea unui cuvânt nou din ultima silaba (sau sunet) a cuvântului precedent;
- completarea cuvintelor cu prima silaba rostita de logoped;
- găsire de rime;
- povestiri pe diverse teme;
- învăţare de poezii, proverbe, ghicitori;
11. Terapie specifica vizând corectarea discalculiei (dificultatea in realizarea calculului matematic).
12. Realizarea de programe individualizate, in funcţie de specificul nevoilor fiecărui pacient.
13. Oferire de consiliere familiei pacientului, ajutând astfel la o mai buna înţelegere a nevoilor bolnavului.

3) Eliberare avize psihologice, rapoarte de evaluare psihologică, referate de specialitate 
4) Consiliere, informare, prevenție și intervenție de scurtă durată 
5) Tehnici de intervenție primară de scurtă durată în vederea controlului primar al factorilor psihologici implicați în sănătate sau boală.