CAND OBSERVI LA COPILUL TAU DEFECTE DE VORBIRE
TREBUIE SA MERGI IMEDIAT LA UN CABINET DE LOGOPEDIE


Vorbirea articulata este un mijloc de comunicare specific umana (ea este cea care ne-a diferentiat intotdeauna de animale; si ele comunica, dar nu prin vorbire articulata ! ) ; ea nu apare spontan la copii, ci constituie un lung si dificil proces de învatare.
Experienta de viata a copilului se dezvolta si se îmbogateste pe baza comunicarii verbale cu ceilalti, sub influenta directa a mediului social. Centrul nervos din creier responsabil cu actul vorbirii este necesar sa fie stimulat in primii doi ani de viata, pentru ca vorbirea sa poata fi dobandita. Sunt celebre cazurile de copii gasiti prin paduri, care necrescand intre oameni nu au mai reusit niciodata sa vorbeasca.
Intarzieri in dezvoltarea vorbirii se intilnesc la acei copii care nu reusesc sa atinga nivelul mediu al dezvoltarii vorbirii pentru virsta respectiva. (vocabular sarac si a posibilitatilor reduse in formularea propozitiilor, a frazelor, vorbirea fara cuvinte de legatura, nu inteleg vorbirea celorlalti etc ) .

CAUZE:

- deficiente la nivelul sistemului nervos, ca urmare a unor hemoragii cerebrale si a bolilor grave din prima copilarie. (alalie, afazie- nu vorbeste )
- neglijente educative
- mediu nefavorabil care sa stimuleze dorinta copilului de a comunica si relationa cu cei din jur.

(uneori copii sunt chiar incurajati in vorbirea peltica pentru amuzamentul celor din familie .. )

Cea mai frecventa tulburare de limbaj intalnita la copii este DISLALIA

Ea consta in abaterea de la pronuntia obisnuita, neputinta emiterii unor sunete sau a silabelor, ori omiterea lor, inlocuire, substituire, inversare sau deformare.
(In formele grave, asemenea fenomene se pot produce si la nivelul cuvintelor. )

Exista doua categorii:

A ) dislalie simpla sau partiala, cand apar deteriorari numai la nivelul anumitor sunete;
B ) dislalie generala sau polimorfa, cand sunt alterate majoritatea sunetelor sau silabelor.

Cele mai afectate sunt consoanele, iar dintre acestea cele care apar mai tirziu in vorbireacopiilor si care necesita pentru emitere miscari de mai mare finete a aparatului fonoarticular (cum sunt vibranta r, siflantele s-z, suieratoarele s-j, africatele c-g-t )

In functie de cauzele determinante, dislaliile se impart in:
a ) dislalie organica
b ) dislalie functionala

. Dislalia organica este provocata de anumite deficiente anatomo-fiziologice la nivelul analizatorului auditiv sau al aparatului articulator.:
*prognatismul si progenia (barbia prea in afara sau prea inauntru.. )
*amplasarea deficitara a dintilor,
*frenul lingual („ata” de sub limba ) prea scurt
*despicaturilemaxilovalo-palatine (“gura de lup” si “buza de iepure” ) .
Exista si deteriorariale sunetelor (in special m-n ), determinate de vegetatiile adenoide, de polipi care duc la tulburari de articulatie, numite rinolalii

. Dislaliile functionale sunt provocate de:

- unele intirzieri in dezvoltarea intelectuala
- metodele instructionale gresite
- imitarea vorbirii deficitare a unor persoane din anturajul copilului.

NECESITATEA INCEPERII TERAPIEI TERAPIEI LOGOPEDICE CAT MAI DIN TIMP

Copiii cu tulburari de limbaj se inscriu printre cei a caror scolarizare este amanata pana inspre varsta de sapte, chiar opt ani, datorita esecului scolar care ii ameninta pe acestia mai ales in prima clasa a ciclului primar.
Abordarea timpurie si in echipa (logoped, O. R. L.- ist, pediatru, neurolog etc. ) a tulburarilor accentuate de limbaj asigura acestei categorii de copii pregatirea necesara pentru activitatea lor ulterioara in scoala de masa, terapia logopedica la varstele mici dovedindu-se a fi una din masurile utile de prevenire a insuccesului scolar.
Persoanele care prezinta tulburari de limbaj pot înregistra complicatii neuropsihice, tulburari de conduita si de personalitate. Aceasta pentru ca tulburarile de limbaj, începând cu cele mai simple, influenteaza negativ întregul
comportament uman, datorita, pe de o parte, posibilitatilor reduse de exprimare, iar pe de alta parte, existentei unei anumite temeri si retineri, care îi împiedica sa se desfasoare la nivelul posibilitatilor lor reale.
Desi se poate remedia un defect de limbaj la orice varsta, terapia logopedica inceputa la o varsta frageda, cand inca nu s-au instalat definitiv deprinderile vicioase, face ca procesul de reeducare avorbirii sa se desfasoare mult mai rapid, mai usor si cu costuri mai reduse...