Pentru părinți, înțelegerea comportamentului copilului și a provocărilor cu care se confruntă acesta în mediul școlar și acasă poate fi o sarcină dificilă, mai ales când sunt indicii ale unor posibile tulburări precum ADHD (Tulburarea de Deficit de Atenție și Hiperactivitate ). Testul Conners-3 reprezintă un instrument valoros în procesul de evaluare și diagnosticare a ADHD și a tulburărilor asociate. Conners-3 este  orientat pe evaluarea ADHD și a altor tulburări frecvent asociate, oferind o imagine cuprinzătoare a abilităților și comportamentului tinerilor cu vârste între 6 și 18 ani.

Multilateralitatea Testelor Conners-3

Unul dintre punctele forte ale Conners-3 este flexibilitatea sa. Există versiuni diferite ale testului, inclusiv forme scurte și lungi, precum și indici de screening, pentru a se adapta nevoilor individuale. Această adaptabilitate face ca Conners-3 să fie un instrument excelent atât pentru evaluarea detaliată, cât și pentru screening-ul rapid al ADHD și al tulburărilor asociate.

Conectarea cu DSM-IV-TR

Conners-3 este aliniat cu criteriile de simptomatologie din DSM-IV-TR, manualul de diagnosticare standard în domeniul sănătății mintale. Testele includ scale pentru simptomele Tulburării de Conduită și Tulburării de Opoziție, evaluarea funcționării executive, scale de validitate, itemi de screening și itemi critici pentru comportament sever.

Utilizările Diverse ale Conners-3

Testele Conners-3 sunt utile în mai multe contexte, inclusiv:

– Evaluarea Clinică : Scorurile standardizate permit specialiștilor să compare rezultatele copilului cu cele așteptate pentru vârsta și genul său, oferind o bază obiectivă pentru evaluare.
– Diagnostic : Conners-3 facilitează diagnosticul diferențial, permițând specialiștilor să distingă între ADHD și alte condiții cu simptome similare.
– Clasificarea Educațională : Rezultatele pot ghida identificarea serviciilor educaționale adecvate pentru copiii cu ADHD, conform legislației în vigoare.
– Screening-ul Elevilor : Testele pot descoperi elevii care ar beneficia de tratament pentru ADHD.
– Cercetare : Scorurile Conners-3 pot fi folosite în studiile de cercetare pentru a identifica și a evalua ADHD.

Intervenția în urma aplicării Conners-3

Rezultatele testelor Conners-3 pot contribui la elaborarea unui plan de intervenție personalizat, incluzând programe educaționale individualizate (IEPs ). Acestea pot indica anumite arii care necesită atenție și pot sugera comportamente specifice ce trebuie abordate. Testele pot fi readministrate pentru a monitoriza răspunsul la tratament și pentru a ajusta planurile de intervenție, crescând astfel eficiența acestora.

Conners-3: Un Instrument Dinamic și Complex

Dezvoltat cu grijă și atenție, Conners-3 servește ca un instrument dinamic pentru identificarea ADHD și a tulburărilor asociate. Acesta oferă o bază solidă pentru definirea problemelor, colectarea de informații suplimentare și planificarea tratamentului. Diagnosticarea tulburării de deficit de atenție și hiperactivitate (ADHD ) este un proces complex care necesită o abordare cuprinzătoare și multi-sursă. Deși scala Conners este un instrument util și frecvent utilizat în evaluarea ADHD, ea nu poate oferi singură toate informațiile necesare pentru un diagnostic precis.

Conners 4

Conners 4th Edition (Conners 4™ ) reprezintă cel mai recent și așteptat progres în domeniu. Succedând Conners 3rd Edition (Conners 3® ), care a fost lider mondial în evaluarea ADHD, Conners 4 oferă o analiză cuprinzătoare a simptomelor și a dificultăților asociate cu ADHD, precum și a problemelor și tulburărilor frecvent întâlnite în comorbiditate, pentru copii și adolescenți cu vârsta între 6 și 18 ani.

Conners 4 este o măsurătoare inclusivă și echitabilă, care se bazează pe istoria îndelungată și pe punctele forte ale Scalelor de Evaluare Conners, care folosesc informații din multiple surse. Această evaluare va deveni o parte indispensabilă a bateriei de testare pentru ADHD, cu norme actualizate, fluxuri de lucru îmbunătățite și caracteristici noi și perfecționate.

În prezent, Conners 4 este disponibil în limba engleză și aduce eficiență și ușurință în utilizare îmbunătățite, fiind acum complet digital. Profesioniștii din domeniul sănătății mintale pot economisi timp prețios prin rapoarte personalizabile, scorare online pentru o mai bună vizualizare a datelor, gestionare ușoară a inventarului, un manual digital și formulare imprimabile.

Conners 4 mărește acuratețea evaluării, abordând probleme critice precum comportamentul sever disocial și elementele critice legate de auto-vătămare, precum și un indicator al problemelor de somn. Instrumentul măsoară dificultățile legate de simptomele ADHD în domenii precum școala, socializarea și familia.

De asemenea, evaluează noi arii de conținut și probleme frecvent întâlnite în comorbiditate, cum ar fi deregularea emoțională, starea de spirit deprimată și gândurile anxioase. Conners 4 aplică o abordare dimensională a evaluării ADHD, incluzând o scală suplimentară de simptome conform DSM – Total Simptome ADHD.

Un alt aspect inovator al Conners 4 este Analiza Stilului de Răspuns, care oferă o imagine mai completă a modului în care evaluatorul completează măsurătoarea, incluzând scale de validitate noi și actualizate, numărul de elemente omise și numărul mediu de elemente completate pe minut (ritmul ).

În plus, Conners 4 evaluează severitatea simptomelor și nivelul de dificultate cauzat de acestea prin compararea rezultatelor copilului/adolescentului cu un Eșantion de Referință ADHD (copii/tineri deja diagnosticați cu ADHD ).

Prin aceste caracteristici, Conners 4 se poziționează ca un instrument esențial pentru profesioniștii care lucrează cu copii și adolescenți, oferindu-le posibilitatea de a identifica și a înțelege mai bine complexitatea ADHD și a comorbidităților asociate. Această nouă ediție promite să sprijine diagnosticarea precisă și să contribuie la elaborarea unor planuri de intervenție și tratament eficiente, adaptate nevoilor individuale ale fiecărui tânăr.