CONCEPTIE INTRE CONCEPTELE LUI FREUD SI ADLER

FREUD

1.Obiective.
2.Teorie cu substrat fiziologic.
3.Cauzalitatea în centru.
4.Reducţioniste: individul e divizat în părţi opuse una alteia: ego-superego, eros-tanatos, conţtient-inconştient.
5.Studiul individului se axează pe intrapesonal, intrapsihic.
6.Stabilirea armoniei intrapsihice este scopul ideal al psihoterapiei: „Unde a fost Sinele, acolo va fi Eul.“
7.Oamenii sunt în esenţă „răi“. Civilizaţia încearcă să-i îmblânzească, fapt pentru care au un preţ mare de plătit. Prin terapie, cerinţele instinctuale pot fi sublimate, dar nu eliminate.
8.Oamenii sunt victime atât ale vieţii instinctuale cât şi ale civilizaţiei.
9.Descrierea dezvoltării copilului a fost postdictivă, nebazându-se pe observarea directă a copiilor, ci pe asociaţiile libere ale adulţilor.
10. Accent pe situaţia Oedip şi rezolvarea sa.
11.Oamenii sunt „duşmani“. Alţii ne sunt competitori şi trebuie să ne apărăm de ei.
12.Femeile se simt inferioare pentru că invidiază penisul bărbaţilor. Femeile sunt inferioare. „Anatomia e destinul“.
13.Nevroza are o etiologie sexuală.
14.Nevroza este preţul pe care-l plătim pentru civilizaţie.


ADLER

1.Subiective.
2.Psihologie socială.
3.Teleologia în centru.
4Holiste. Individul este indivizibil, este mai mult decât suma părţilor sale, este o unitate; toate părţile sale (memorie, emoţii, comportament ) sunt în serviciul acestui individ întreg.
5.Oamenii pot fi înţeleşi numai interpersonal, ca fiinţe sociale care se mişcă şi interacţionează cu mediul lor.
6.Scopurile ideale pentru individ sunt creşterea Sentimentului de Comuniune Socială, auto-realizarea şi evoluţia omului.
7.Oamenii nu sunt nici „buni“, nici „răi“. Ca fiinţe creative, în măsură să aleagă; oamenii pot alege să fie „buni“ sau „răi“ sau ambele, în funcţie de Stilul Vieţii lor şi de modul în care percep situaţiile şi recompensele acestora, rezultatele lor. În cadrul terapiei, oamenii pot alege să se auto-actualizeze.
8.Alegând, oamenii ăşi pot modela atât mediul lor intern cât şi pe cel extern. Deşi ei nu pot alege întotdeauna ce se va întâmpla cu ei, ei pot întotdeauna alege ce atitudine vor adopta în faţa provocărilor vieţii.
9.Copiii au fost studiaţi direct în familiile lor, în şcoli şi în centrele de educaţie familială.
10.Accent pe Constelaţia Familiei.
11.Ceilalţi oameni sunt „mitmenschen“, semeni de-ai noştri, parteneri. Sunt egalii noştri, colaboratori şi cooperează cu noi în viaţă.
12. Femeile se simt inferioare pentru că sunt subevaluate în mediul nostru cultural. Bărbaţii au privilegii, drepturi, statut preferenţial, deşi în actualul curent culturaltoate acestea sunt reevaluate.
13. Nevroza este un eşec al învăţării, un produs al percepţiilor distorsionate.
14. Nevroza este preţul plătit pentru lipsa civilizaţiei.